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Publicaciones sobre…
Publicaciones recientes
Proceso de enseñanza y aprendizaje
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Trabajo por proyectos y aprendizaje por competencias
La Orden ECD/65/2015 nos recuerda que trabajar por proyectos en nuestras aulas es más que recomendable para lograr un adecuado aprendizaje competencial en nuestro alumnado. Copio y pego parte del Anexo…
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Autoevaluación, evaluación entre iguales, coevaluación y evaluación por parte del docente
La Orden ECD/65/2015, nos recuerda que «es necesario incorporar estrategias que permitan la participación del alumnado en la evaluación de sus logros, como la autoevaluación, la evaluación entre iguales o…
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Bibliografía básica para la intervención desde Audición y Lenguaje
Guía elaborada por el Equipo de Auditivos del Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA).
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Guía con sugerencias para mejorar el tiempo de patio del alumnado con TEA
Aprendo en el recreo: una guía para desarrollar habilidades sociales en alumnos con TEA en el entorno educativo, de Natalia de Francisco Nielfa.
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Guía para la integración del alumnado con TEA en Educación Primaria
Guía para la integración del alumnado con TEA en Educación Primaria, de María del Mar Gallego Matellán, editado por la Universidad de Salamanca.
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Materiales para trabajar la conciencia fonológica
Ofrecemos esta recopilación de materiales para imprimir y trabajar la conciencia fonológica. En ARASAAC y en maestrosdeaudiciónylenguaje.com podemos encontrar estos y muchos más materiales, así como fabulosas ideas.
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Taller de Cocina: un enfoque multidisciplinar
Con la guía «Taller de Cocina. Un enfoque multidisciplinar» se pretende ofrecer una herramienta para el aula con la que trabajar, como mínimo, las Matemáticas y la Lengua de forma…
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Orientaciones para trabajar con alumnado con discapacidad motórica
Guía del CREENA (téngase en cuenta que es de Navarra) con orientaciones para trabajar con alumnado con discapacidad motora.
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Orientaciones para trabajar con alumnado con trastornos de aprendizaje
Guía del CREENA (téngase en cuenta que es de Navarra) con orientaciones para trabajar con alumnado con trastornos de aprendizaje.
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Orientaciones para trabajar en el aula con alumnado con TDAH
Guía del CREENA (téngase en cuenta que es de Navarra) con orientaciones para trabajar con alumnado con TDAH.
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Mutismo selectivo
Guía para la detección, evaluación e intervención precoz del mutismo selectivo en la escuela.
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Comportamiento desadaptado y respuesta educativa en Secundaria
Guía del CREENA (téngase en cuenta que es de Navarra) con sugerencias para optimizar la respuesta educativa ante el comportamiento desadaptado en la ESO.
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Orientaciones para trabajar con alumnado con altas capacidades intelectuales
Guía del CREENA (téngase en cuenta que es de Navarra) con orientaciones para trabajar con alumnado con altas capacidades intelectuales.
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Orientaciones para trabajar con alumnado con pluridiscapacidad
Guía del CREENA (téngase en cuenta que es de Navarra) con orientaciones para trabajar con alumnado afectados con pluridiscapacidad.
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Orientaciones para trabajar con alumnado con grave discapacidad psíquica en Educación Infantil y Primaria
Guía del CREENA (téngase en cuenta que es de Navarra) con orientaciones para trabajar con alumnado con grave discapacidad psíquica en Educación Infantil y Primaria
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Orientaciones para trabajar con alumnado con grave discapacidad auditiva en Educación Infantil y Primaria
Guía del CREENA (téngase en cuenta que es de Navarra) con orientaciones para trabajar con alumnado con grave discapacidad auditiva en Educación Infantil y Primaria.
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Orientaciones para trabajar con alumnado con discapacidad intelectual en la ESO.
Guía del CREENA (téngase en cuenta que es de Navarra) con orientaciones para trabajar con alumnado con discapacidad intelectual en la ESO.
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Materiales para trabajar la lectoescritura, el vocabulario y las habilidades metafonológicas
El Equipo de Audición y Lenguaje del CREENA nos ofrece este material para trabajar la lectoescritura, el vocabulario y las habilidades metafonológicas.
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Bibliografía para abordar trastornos de aprendizaje
El Equipo de Audición y Lenguaje del CREENA nos ofrece bibliografía para trabajar por niveles y etapas los trastornos de aprendizaje relacionados con la percepción, la atención, la memoria, las…
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Libros de texto de otros países castellanohablantes
En el portal cubano cubaeduca.cu podemos encontrar todos los libros de texto escolares de todas las asignaturas, niveles y etapas del sistema educativo cubano no universitario. (Enlace alternativo de descarga)…
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Fichas para trabajar Ciencias en 1º de Primaria
En Escuela Primaria podemos encontrar fichas para descargar gratuitamente en Word y en PDF y trabajar Ciencias en primero de Educación Primaria. (Descarga alternativa) Recordamos que, igualmente, en Actiludis (Ciencias Sociales y…
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Geometría: recursos para imprimir
En «La web del profe de mates» podemos encontrar interesantes recursos para ser imprimidos como son: Área de las figuras planas Volumen y área de los cuerpos geométricos Desarrollo de…
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Ver teatro en clase: Teatroteca
MedianteTeatroteca, Centro de Documentación Teatral, disponemos de «un servicio de préstamo en línea de carácter gratuito que pone a disposición de los usuarios con Carné del CDT una creciente selección…
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Enriquecimiento, ampliación y flexibilización
La Orden 1493/2015 establece la definición de estas tres medidas para el alumnado con altas capacidades intelectuales que pudiera necesitarlas. En el Artículo 6 podemos leer: El enriquecimiento curricular supone…
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Fichas para trabajar Matemáticas en 1º de Primaria
En Escuela Primaria podemos encontrar fichas para descargar gratuitamente en Word y en PDF y trabajar Matemáticas en primero de Educación Primaria. (Descarga alternativa) Recordamos que, igualmente, en Actiludis podemos conseguir otras tantas…
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: altas capacidades intelectuales.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con altas capacidades intelectuales.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: inteligencia límite.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con inteligencia límite.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: disartrias.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con disartria.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: dislalias.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con dislalias.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: trastorno específico del lenguaje.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con trastorno específico del lenguaje (TEL, tradicionalmente denominado…
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: discalculia.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con discalculia.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: disgrafía.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con disgrafía.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: dislexia.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con dislexia.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: TDAH y TDA.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad…
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: trastorno del espectro autista.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con trastorno del espectro autista, en general, y…
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: discapacidad visual.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con discapacidad visual.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: discapacidad auditiva.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con discapacidad auditiva.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: espina bífida.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con espina bífida.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: distrofia muscular.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con distrofia muscular.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: parálisis cerebral
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con parálisis cerebral.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: discapacidad intelectual media, severa y profunda.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con discapacidad intelectual media, severa y profunda.
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Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación: discapacidad intelectual ligera.
En la Guía de atención a la diversidad del Ministerio de Educación podemos encontrar claves específicas para poder comprender mejor al alumnado con discapacidad intelectual ligera.
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Guías oficiales para la atención educativa del alumnado con trastornos graves de conducta
Respuesta educativa al alumnado con trastorno de conducta, de la Comunidad de Madrid. Manual de atención al alumnado con trastornos graves de conducta, de la Junta de Andalucía. En la…
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Sensibilización – Discapacidad intelectual
Para sensibilizar, empatizar y fomentar el empoderamiento de las mujeres con discapacidad intelectual disponemos de este bonito videoclip: VIVAS, Mujeres con discapacidad intelectual cantan por la igualdad Así mismo y…
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Fichas para trabajar la lectoescritura en 1º de Primaria
Contamos con El libro de Selenna para trabajar la lectoescritura mientras abordamos la educación por el respeto entre mujeres y hombres. Por otra parte, en Escuela Primaria podemos encontrar fichas…
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Recursos tecnológicos específicos para el alumnado con dificultades en la lectoescritura: TEL, dislexia, incorporación tardía, etc.
Ofreceremos recursos tecnológicos para ayudar en las dificultades de la lectoescritura que podrían estar presentes en la dislexia, en el trastorno específico del lenguaje, en los AITSE, etc. Los recursos…
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Recursos tecnológicos para alumnado con discapacidad intelectual
El alumnado con discapacidad intelectual puede beneficiarse, en función de sus condiciones, de los siguientes recursos tecnológicos: Proyecto Azahar, para «mejorar su comunicación, la planificación de sus tareas y disfrutar…
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Facilitar referentes de mujeres científicas mediante vídeos cortos.
«De mayor quiero ser científica» es una miniserie en castellano, de menos de tres minutos de duración cada capítulo. Las protagonistas son científicas explicando a niñas en qué consiste su…
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Origami o papiroflexia
En la web origamiplayer.com encontraremos muchas figuras para disfrutar y, de paso, mejorar la capacidad atencional mediante la papiroflexia.
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Referentes del Trastorno del Espectro Autista
Téngase en cuenta que son personas de Alto Funcionamiento: En la vida real: Carmen Molina Villalba, presidenta de la Asociación Sinteno. Montse Navarro Ríos, con su blog Asper Revolution María…
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Aplicación de la neurociencia en Educación Infantil
Ejercicios HERAT Ejercicios de atención Ejercicios de equilibrio Estimulación visual Audios para la estimulación auditiva Podemos obtener más información en este Aula Virtual.
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Masturah Job: una ayuda para el empleo de mujeres árabes
Masturah Job es una bolsa de trabajo y anuncios de empleos especializada en trabajadoras árabes, con el fin de facilitar su incorporación al mercado laboral.
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Lector de textos para ayudar en la dislexia
Disponemos de lectores de textos con voces humanoides bastante bien logradas. Es el caso de este lector gratuito online que, en su versión de pago, nos permite descargarnos el audio…
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Charlas TED
En TED (Technology, Entertainment, Design) podemos encontrar charlas cortas y muy motivadoras en distintos idiomas y de temática variada; aunque en este caso quiero hacer énfasis en la utilidad para…
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Editoriales con material específico para abordar la diversidad
Editorial CEPE Editorial EOS Editorial CEPE Ediciones ALJIBE Editorial LEBÓN Editorial DISMES
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Bibliografía específica para abordar los trastornos de la lectoescritura
Según las recomendaciones de Felipe Almarza Valriberas del EOEP de Alcalá de Henares podemos encontrar estas referencias bibliográficas para abordar los trastornos de la lectoescritura en nuestras aulas. Así mismo,…
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Bibliografía específica para trabajar las habilidades metafonológicas
Según las recomendaciones de Felipe Almarza Valriberas del EOEP de Alcalá de Henares podemos encontrar estas referencias bibliográficas para trabajar las habilidades metafonológicas en nuestras aulas. Así mismo, gracias al…
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Bibliografía seleccionada para trabajar la lectoescritura
Según las recomendaciones de Felipe Almarza Valriberas del EOEP de Alcalá de Henares podemos encontrar estas referencias bibliográficas para trabajar la lectoescritura en nuestras aulas. Así mismo, gracias al Equipo…
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Materiales de enriquecimiento educativo para alumnos con altas capacidades intelectuales
Para ayuda del profesorado, en la Fundación Pryconsa podemos encontrar materiales de enriquecimiento educativo para alumnos con altas capacidades intelectuales. Si no se encuentra, pruébese este otro enlace: Cursos de…
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Libros de «Lectura Fácil»
Una manera sencilla de ayudar a aquellas personas que más dificultades encuentran en el proceso lector. ¿Qué es la lectura fácil? Libros de Lectura Fácil de distintas editoriales. Libros de…
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Web gratuita para trabajar Matemáticas, Ciencia, Economía e Informática.
Khan Academy es una web orientada a docentes, familias y alumnado para aprender gratuitamente Matemáticas, Ciencia, Economía, Finanzas y Computación.
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Marcos teóricos para las Altas Capacidades Intelectuales
Modelo de los tres anillos de Joseph Renzulli: Sistema multicriterial para la identificación del alumnado de alto rendimiento y de alta capacidad creativo-productiva (2015) El rol del profesor en el…
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La tabla periódica de las científicas
PDF preparado para imprimir en A3 con el símbolo y el nombre de cada científica (enlaces directos desde cada celda a sus biografías) Presentación con la tabla periódica editable, las…
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Sistema Bliss de comunicación
El sistema Bliss de comunicación con símbolos está pensado para aquellas personas que presentan discapacidad comunicativa o con dificultades en la expresión oral (parálisis cerebral, discapacidad auditiva, TEA, afasias, etc.)…
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Repositorio de experiencias docentes para la innovación educativa
En «Escuelas en red» podremos acceder a los testimonios de los y las docentes detallándonos cómo llevan a cabo sus experiencias de innovación en las clases. Lo podemos ver por…
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Discapacidad intelectual y sexualidad
Sexualidades diversas Posicionamiento por el derecho a la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo En el plural de las sexualidades Sobre maltrato a las personas con…
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Daño cerebral adquirido y sexualidad
Decálogo para unas Buenas Practicas en materia de atención a la sexualidad de las personas con DCA y su entorno Sexualidad y Daño Cerebral Adquirido Sexualidad y Daño Cerebral Adquirido
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Symbaloo para organizar los recursos educativos
La plataforma Symbaloo puede resultar útil para el docente a la hora de organizarse y compartir los recursos educativos que haya seleccionado.
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Colocación del aula
En esta infografía podemos valorar diferentes maneras de organizar las mesas del aula según el tipo de clase que hayamos planificado.
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Clase invertida o flipped classroom
Diversas son las infografías que podemos encontrar para entender de un golpe de vista en qué consiste el modelo pedagógico de la clase invertida, clase inversa, aula invertida o flipped…
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Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP)
Si queremos conocer en qué consisten los Movimientos de Renovación Pedagógica podemos acercarnos a su historia a través de este artículo de la Universidad de Valladolid o de este otro de…
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Asamblea, por Mar Romera
Mar Romera nos expone en este sencillo documento unas ideas muy sugerentes para fomentar la capacidad crítica, el gusto por el aprendizaje, el trabajo colaborativo, la inteligencia emocional, etc. Aplicable…
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TANV: Trastorno de Aprendizaje No Verbal
En la Asociación Nacional afectados por el Trastorno de Aprendizaje No Verbal podemos encontrar en pocas palabras qué es el TANV y en el caso de que queramos profundizar más en lo relacionado…
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Opciones educativas del alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad en la ESO
Podemos visualizar las distintas opciones educativas que tiene este alumnado de forma interactiva pinchando aquí o leyendo este pdf. A continuación exponemos un cuadro resumen con dichas opciones (pincha la…
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Orientaciones generales para trabajar con ACNEE derivadas de TEA
Orientaciones generales para trabajar con ACNEE derivadas de TEA
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Orientaciones generales para trabajar con ACNEE derivadas de TDAH
Orientaciones generales para trabajar con ACNEE derivadas de un TDAH
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Orientaciones generales para trabajar con ACNEE derivadas de una discapacidad intelectual ligera
Orientaciones generales para trabajar con ACNEE derivadas de una discapacidad intelectual ligera
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Orientaciones generales para trabajar con ACNEE derivadas de una deficiencia auditiva
Orientaciones generales para trabajar con ACNEE derivadas de una deficiencia auditiva
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Aprendizaje cooperativo – implementación en un aula/centro.
Si queremos introducir el aprendizaje cooperativo en nuestras aulas, las estructuras simples de aprendizaje cooperativo son la mejor manera de empezar. Cuando, tanto el alumnado como el docente, las tengamos…
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Guías para entender mejor el Trastorno del espectro del autismo (TEA)
Estas guías están orientadas principalmente a las familias, pero pueden resultar útiles a toda la comunidad educativa para comprender a nuestro alumnado. Trastorno del Espectro Autista – Una guía para…
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Centros de apoyo y encuentro familiar (CAEF)
Los CAEF son centros públicos de la Comunidad de Madrid y en ellos puedes encontrar atención gratuita para «La mejora del diálogo y la comunicación de la pareja, la llegada de…
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Las etapas de la Historia complementadas con vídeos
1º) La Historia 2º) Momentos de la Historia: la Prehistoria 3º) La Edad Antigua: los íberos, los celtas y otros pueblos 4º) La Edad Antigua: Egipto 5º) La Edad Antigua:…
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Ayudar a los niños a inventar historias
Con el libro de Gianni Rodari «Gramática de la fantasía: introducción al arte de contar historias» podemos ayudar a los niños a que inventen sus propias historias y, por supuesto,…
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Trastorno específico del lenguaje
Para comprender y ofrecer las ayudas adecuadas al alumnado con TEL contamos con esta «Guía para la intervención en el ámbito educativo» de la Asociación TEL Galicia y el Colegio…
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La migración vista desde África
Muy interesante este fragmento (menos de 3 minutos) del vídeo del activista africano por los Derechos Humanos, Sani Ladan. Lo pronunció en octubre de 2018 en el Parlamento Europeo y su…
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Mejorar la atención
Propongo este material, se llama «¡Fíjate y concéntrate más!… para que atiendas mejor». No es gratuito, es de pago, pero creo que merece la pena para facilitar que el alumnado…
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Gamificación o ludificación
El proceso de ludificación en nuestras clases es altamente motivador para nuestro alumnado al darles retos, puntuaciones, bonos, etc. No obstante, darle a las clases un formato de videojuego no…
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Orientaciones para abordar la diversidad en la Universidad
La «Guía de adaptaciones en la universidad» de la Red de Servicios de Apoyo a Personas con Discapacidad en la Universidad facilita orientaciones básicas para abordar la diversidad. Pueden resultar útiles…
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Rasgos disléxicos a simple vista
Con este sencillo esquema y las imágenes de esta entrada, podremos hacernos una idea de los rasgos que son frecuentes en la dislexia.
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Dislexia: recomendaciones para el profesorado
En esta guía de la Universidad de Zaragoza encontraremos recomendaciones y orientaciones muy prácticas para el profesorado que tenga alumnado con dificultades específicas en la lengua escrita. Con el mismo…
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Dytective: ayuda tecnológica para detectar la dislexia
La aplicación informática Dytective Test permite, de forma gratuita, detectar el riesgo de presentar rasgos compatibles con la dislexia.
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Ayuda tecnológica para la evaluación del TEA
Esta aplicación informática ESD-TEA no pretende sustituir todo el trabajo humano que hay detrás de la compleja evaluación del Trastorno del Espectro del Autismo, sino como dice el mismo autor…
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Guías prácticas y vídeos para comprender la dislexia
Contamos en 2019 con la «Guía para entender la dislexia» de Madrid con la DIslexia. La práctica guía «La dislexia: guía de detección y actuación en el aula» del Gobierno…
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Recursos tecnológicos para alumnado con Trastorno del Espectro Autista
Aplicaciones (App): ABC Autismo José Aprende PictoTEA Pictogramas: Peapo EducaSAAC, con pictogramas organizados por índice alfabético o por centros de interés. Contamos con su enlace, actualizado a finales de 2022. ARASAAC Pictoeduca Boardmaker (de pago)…
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Recursos online para Lengua Castellana y Literatura
Juego para hacer análisis sintácticos. Verbactiva con ejercicios para la comprensión lectora, morfología, sintaxis, etc. Recursos de la web Aula de Letras. Y en estas otras páginas podemos encontrar analizadores y…
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Tartamudez
La disfemia es una dificultad sobre la que tenemos cierto margen de maniobra desde el centro educativo. De este modo, podemos realizar dinámicas para sensibilizar y lograr que el alumnado…
