Publicaciones recientes

Recursos tecnológicos para el alumnado con dificultades específicas de aprendizaje

  • Understood.org: las familias pueden consultar en esta web muchísimos artículos que les ayudarán a aclarar las dificultades específicas de aprendizaje de sus hijos e hijas. Está orientado para México, pero es absolutamente extrapolable a nuestro país.
  • Programas interactivos para trabajar el lenguaje oral y el escrito:
    • El Programa Clic está formado por un conjunto de aplicaciones de software libre que permiten crear diversos tipos de actividades educativas multimedia (rompecabezas, sopa de letras, puzzles, crucigramas, etc.). Y para personas con problemas de accesibilidad tenemos el JClicFressa.
    • Plaphoons: herramienta para la mejora de la capacidad de la lectura y escritura. También disponible como Aplicación para Android.
    • Piruletras, Las letras y yo y Alphabetics son tres aplicaciones específicas para la dislexia.
  • Programas famosos que, o bien hay que pagar por ellos, o bien yo no he conseguido encontrarlos -si alguien tiene el enlace, agradecería muchísimo que me lo mande mediante el contacto de la web, gracias-:
    • IBM SpeechViewer III for Windows (para los trastornos del habla y de la voz)
    • Melani: método de lectura animado
    • Visha: Visualización del habla.
    • Programas de Aquari-Soft: Hamlet, Lápiz 3, etc.
    • Proyecto Fressa 2018
    • Toca Toca, para el reconocimiento de fonemas.
    • Proyecto LAO (Logopedia Asistida por Ordenador). Guía de uso: parte 1 y parte 2.
    • Recomendaciones sobre el uso de Ptam, Exler y Cofre. Se usa Ptam para mejorar la atención, la discriminación perceptiva, la memoria y la comprensión verbal; Exler para mejorar el vocabulario, la comprensión, dictado y campos semánticos; y Cofre para trabajar frases con estructuras sintácticas simples.
    • PHONOS I y PHONOS II
    • DI (Programa de Iniciación en la Lectura Labial)

En cualquier caso, proponemos que se consulten los recursos que facilitamos en las sugerencias didácticas en esta misma web.